Στα πλαίσια της υλοποίησης του προγράμματος «Φυλλοβόλα ή Αειθαλή τα δεντράκια έχουν ψυχή» ακούσαμε, είδαμε και παίξαμε με το θαυμάσιο παραμύθι: «Το Δέντρο που Έδινε» του Σελ Σίλβερστάιν .
Είχαμε σε φωτοτυπίες τις σελίδες του βιβλίου. Κάθε παιδί πήρε από 1 ή 2 φωτοτυπίες.
Βλέπαμε και ακούγαμε το παραμύθι από το YOUTUBE και κάθε παιδί καλούταν να αναγνωρίσει και να βάλει στη σειρά αν είχε τη φωτοτυπία που αντιστοιχούσε στο εκάστοτε κομμάτι του παραμυθιού που παρακολουθούσαμε.
Όταν ολοκληρώθηκε η διαδικασία, αναδιηγήθηκαν τα παιδιά το παραμύθι με τη βοήθεια των φωτοτυπιών – σελίδων, που τώρα ήταν στη σωστή σειρά.
Στη συνέχεια μιλήσαμε για το περιεχόμενο του παραμυθιού, βρήκαμε τους ήρωες και καταλάβαμε ότι το Δέντρο
ΑΓΑΠΟΥΣΕ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΙ ΑΥΤΌ ΤΟΥ ΕΔΩΣΕ ΟΤΙ ΕΙΧΕ
Τι είναι λοιπόν η αγάπη;
Τι θα πει αγαπάω κάποιον;
να θέλεις να παίζεις με τον άλλο
να τον αγκαλιάζεις
να τον φιλάς
να ρωτάς αν είναι καλά
να μην τον στεναχωρείς
να τον αφήνεις να παίζει με τα παιχνίδια σου
να παίζουμε μαζί
να γελάμε
ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΑΓΑΠΟΥΣΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΙ ΕΚΑΝΕ ΓΙ ΑΥΤΟ;
του έδωσε τα μήλα του να τα πουλήσει
τα κλαδιά του να φτιάξει σπίτι
τον κορμό του να φτιάξει βάρκα
πάντα ρωτούσε τι κάνει και τον έψαχνε
ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΤΟ ΑΓΑΠΟΥΣΕ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΙ ΕΚΑΝΕ ΓΙ ΑΥΤΟ;
τίποτα μόνο ζητούσε
ΤΙ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΚΑΝΕΙ
να έρχεται να του κάνει παρέα
να το ποτίζει
να φυτέψει και άλλο δεντράκι δίπλα του για να μην είναι μόνο του
Το παιδί είχε ζωγραφίσει μία καρδιά στο κορμό του
Mε τον τρόπο αυτό δείχνουμε ότι κάποιον τον αγαπάμε
Τα παιδιά είπαν ποιον αγαπούν και τι κάνουν γι αυτό το πρόσωπο
Στη συνέχεια ζωγράφισαν κάποιον που αγαπούν σε καρδούλα όπως έκανε το παιδί στο παραμύθι
Οι ιδέες είναι από το http://haroumenesfatsoules.blogspot.gr/2013/02/blog-post_15.html
Στη συνέχεια και αφού παίξαμε το παιχνίδι της ξεχασμένης λέξης με τον τίτλο του παραμυθιού, δουλέψαμε γλώσσα και μαθηματικά με τα παρακάτω φύλλα εργασίας που βρήκα στο http://pythagoreionip.blogspot.gr/2013/04/blog-post_3.html
.
Τα παιδιά προσπάθησαν να βρουν τις σωστές λέξεις, όχι βασιζόμενα σε πίνακα αναφοράς αλλά λαβαίνοντας υπόψη το αρχικό και τελικό φώνημα της κάθε λέξης, καθώς και ενδιάμεσα φωνήματα όπως το «δ» στη λέξη Έδινε.
